不是过去的单词不重要，也不是忘了的单词不需要再记，记单词当然需要，在这一点上毋庸置疑。之所以说不需要重新专门复习，是因为可以用更好的方式解决这个问题。
先说为什么，再说怎么办。
中学阶段的单词、短语，都是常用词，“常用词”的性质就决定了这些词汇的学习方式和“次常用词”、“非常用词”的学习方式是不一样的。
常用词的特点是复现频率高。“复现频率”是指词汇在日常使用中重复出现的频率。复现频率高，就意味着你会频繁用到这些词，既然频繁用到，就可以通过“附带习得”掌握这些词。
“附带习得”是语言学习的一个术语，顾名思义，就是在使用语言的过程中，附带性地就把词汇掌握了，不用刻意地背单词。附带习得是英美人学习常用词的主要方式，其实我们小时学汉字，附带习得起了相同的作用。
单词之所以可以“附带性”地学习，前提是这些词是常用词。次常用词、非常用词，因为复现频率低，附带习得的效果相比就差。
不过，“常用词”是个相对的概念，中学英语词汇量是3500，而英美10岁孩子的词汇量是2万，显然，“常用”有着不同的含义。
现在回到这个问题：忘了的单词怎么办？
