让理念是理念，让课堂是课堂

现在的课堂教学模式有好多，特别是自从本世纪初的新课程改革以来，“探究”、“合作”、“自主”、“小组”、“单元”、“语篇”这些教学理念，好像成了课堂教学中必须的环节，没有这些，课堂似乎就是传统的，而传统的似乎就是落后的。

但若如此推论，新课程改革以前的课堂似乎都是不合格的了，自然是误人子弟的，至于古代私塾、书院乃至清末民初时期的北大、清华的那种大师娓娓道来学生认真倾听的课堂，真是落后之至了，虽然人才辈出群星璀璨，按照现在的理论推断，实在个巧合而不是教学的结果。