从2016年中国学生核心素养的提出，到2017年新版英语课程标准的颁布，再到教材的全面更新，一个知识、技能与素养并重的三位一体的高中英语教育格局已经形成，英语教育的目标已彻底从知识积累转向了综合能力和核心素养的培养，而高考英语试题正是这一转变的具体化。
然而，面对这一变化，不少考生、家长，尤其是学校、老师，仍抱持着旧有的观念，仍将备考策略锁定在“题海战术”上，试图通过海量练习来提升成绩。殊不知，这样的方法在新高考面前，已经完全力不从心了。新高考英语试题的设计，更注重考察学生的批判性思维、跨文化交际能力和解决实际问题的能力和素养，而非单纯的记忆与应试技巧。
因此，要想在新高考中脱颖而出，我们必须意识到时代变了。
首先，要深刻理解核心素养的内涵，将学习英语的目的定位在提升个人综合素质上，而不仅仅是应对考试。其次，要注重英语的实际应用，平时阅读英文原版书籍，观看英文电影，有条件的要参与国际交流，局限在教室里、书本里、题海里，已经远远不够了。最后，要培养批判性思维，学会分析问题、解决问题，而不仅仅是死记硬背、机械刷题。
记住，以后的高考考的是素养，这不是空话！！！